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Denis Moreau

Professeur.
Histoire de la philosophie classique (notamment Descartes et cartésianisme), philosophie de la religion.

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Articles de cet auteur

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Publications

Descartes, Discours de la méthode
Denis Moreau
Edition, introduction et annotation du Discours de la méthode, avec un dossier de textes sur « la méthode ».
Paris, Le Livre de Poche, 2000, 254 p., ISBN 978-2-253-06741-2

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Deux cartésiens
Denis Moreau
De 1683 à 1694, Antoine Arnauld et Nicolas Malebranche, anciens « amis » et prêtres que leur intérêt pour Descartes, leur révérence pour Augustin et leur commune inquiétude face au « libertinage » semblaient pourtant destiner à s’entendre, polémiquèrent violemment. En insistant sur l’aspect philosophique de ces débats, cet ouvrage propose la première interprétation d’ensemble de cette célèbre confrontation. Y-a-t-il de sérieuses raisons philosophiques au désaccord entre Arnauld et Malebranche ? Leur (...)

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Thomas d’Aquin, Somme contre les Gentils, livre IV
Denis Moreau
Traduction, introduction et annotation du livre IV de « l’autre » grande Somme thomiste
La raison et la foi, Aristote et la Bible : la Somme contre les Gentils offre une synthèse unique par l’ampleur de son dessein. Thomas a trente-trois ans quand, pour « accomplir le métier de sage », il entreprend de penser la Révélation en parlant le langage de « la raison naturelle, à laquelle tous sont contraints d’assentir ». Le livre IV expose les vérités connues par la seule Révélation : " Il faut les (...)

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Descartes, Lettre-préface des Principes de la philosophie
Denis Moreau
Edition, introduction et annotation de la Lettre-Préface des Principes de la philosophie de Descartes
Descartes, le « véritable initiateur de la pensée moderne », celui dont « on ne saurait se représenter dans toute son ampleur l’influence qu’il a exercée sur son époque et sur les temps modernes » (Hegel), a attendu la fin de sa vie pour répondre à la question : qu’est-ce que la philosophie ? Cette attente ne tient pas seulement à des raisons historiques, et constitue peut-être une leçon de philosophie. (...)

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